শিক্ষামন্ত্রী ডঃ এএনএম এহসানুল হক মিলন বলেছেন যে এবারের এসএসসি এবং সমমান পরীক্ষার ফলাফল প্রকাশের পর অভিযোগকারী ছাত্রদের আবেদনের মাধ্যমে প্রশ্নপত্র পর্যালোচনার সুযোগ নিশ্চিত করা হয়েছে। তিনি বলেন যে আইনগত পরিবর্তন আনে এই সিস্টেমটি নিশ্চিত করা হয়েছে। যদি কোন পরীক্ষার্থী নিরপেক্ষ মার্ক থেকে বঞ্চিত হন বা মার্ক দেওয়ায় কোন ত্রুটি হয়, তাহলে তার প্রশ্নপত্র পর্যালোচনা কমিটির মাধ্যমে ঠিকমতো মূল্যায়ন করা হবে।
ফলাফল পুনর্যাচাইয়ের ব্যবস্থা নিশ্চিত
শিক্ষামন্ত্রী ফলাফল পুনর্যাচাইয়ের বিষয়ে আরেকটি প্রশ্নের জবাবে বলেন, "পূর্বে ফলাফল পুনর্যাচাইয়ের ক্ষেত্রে শুধুমাত্র মার্ক যোগ বা বিয়োগের আনুষ্ঠানিকতা পালন করা হতো। কিন্তু এবার আইনগত পরিবর্তনের মাধ্যমে আমরা প্রতিটি ছাত্রের প্রশ্নপত্র সঠিকভাবে পুনর্যাচাইয়ের সুযোগ নিশ্চিত করেছি।"
তিনি আরও বলেন যে যদি কোন শিক্ষক মূল্যায়নের সময় উপযুক্ত মার্ক না দিয়ে থাকেন বা অসাবধানতার কারণে কোন ত্রুটি হয়, তাহলে অভিজ্ঞ পর্যালোচনা কমিটির সামনে সেই উত্তরপত্র আবার ঠিকমতো পর্যালোচনা করা হবে। পরীক্ষার্থীকে তার যথাযথ মার্ক জানানো হবে।
শূন্য পাশের প্রতিষ্ঠানগুলো নিয়ে বক্তব্য
এসএসসি এবং সমমান পরীক্ষায় শূন্য পাশের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো নিয়ে শিক্ষামন্ত্রী বলেন, "২০০১ থেকে ২০০৬ সালের মধ্যে যখন আমরা শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের দায়িত্বে ছিলাম এবং কঠোর ব্যবস্থা নিয়ে পরীক্ষা কেন্দ্রে নকল বাতিল করেছিলাম, তখন শূন্য পাশের প্রতিষ্ঠানের সংখ্যা প্রায় চার থেকে পাঁচ গুণ বেড়ে গিয়েছিল।"
"কিন্তু পরবর্তীতে ক্রমাগত এবং কঠোর তদারকির মাধ্যমে আমরা সেই সংখ্যা কমিয়ে নিয়েছি এবং সামগ্রিক পাশের হার ২৮ শতাংশ থেকে ৭৭ শতাংশে উন্নীত করতে সক্ষম হয়েছি। আমাদের কাছে সেই অভিজ্ঞতা রয়েছে," তিনি বলেন।
মন্ত্রী বলেন যে ফলাফল শুধুমাত্র আজ প্রকাশ করা হয়েছে এবং তার মন্ত্রণালয় শীঘ্রই শূন্য পাশের প্রতিষ্ঠানগুলোর বিরুদ্ধে ব্যবস্থা গ্রহণ শুরু করবে।
ডাকা বোর্ড এবং অন্যান্য শিক্ষা বোর্ডের মধ্যে জিপিএ-৫ পাওয়ার ব্যবধান নিয়ে অন্য একটি প্রশ্নের জবাবে মিলন বলেন যে এই ব্যবধান সৃষ্টি হয় স্থানীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর সামাজিক-অর্থনৈতিক পরিবেশ এবং অবকাঠামোগত পার্থক্যের কারণে, যা বিশ্বের যে কোন দেশেই বিদ্যমান। তবে মিলন বলেন, সামগ্রিক শিক্ষার মান উন্নয়নের লক্ষ্যে সরকার স্থানীয় স্তরে বিশেষ তদারকি শক্তিশালী করছে যাতে এই ব্যবধান দূর করা যায়।





























